Uczestnictwo kadry w szkoleniach przekłada się bezpośrednio na podnoszenie jakości pracy szkoły, wzbogacenie metod nauczania oraz rozwój kompetencji językowych i międzykulturowych. W dniach 16-20 lutego 2026 r. siedmioro nauczycieli: Małgorzata Raczyńska, Dorota Bożek, Aneta Franke, Joanna Tumiłowicz-Fijołek, Renata Brzózan, Paweł Padkowski i Kamil Wojciechowski uczestniczyło w szkoleniu językowym na Malcie. Mobilność miała na celu rozwój kompetencji językowych nauczycieli oraz podniesienie jakości pracy szkoły poprzez wprowadzanie nowych rozwiązań edukacyjnych i wzmacnianie współpracy międzynarodowej.
Nauczyciele uczestniczyli w kursach języka angielskiego na trzech poziomach zaawansowania:
English as a Foreign Language (EFL) – poziom A1–A2- 3 nauczycielki.
English Language for Teachers – poziom co najmniej A2/B1- 3 nauczycieli.
Advanced English Course – poziom B2- 1 nauczycielka.
Zajęcia prowadzone były w międzynarodowych grupach, co sprzyjało rozwijaniu komunikacji w języku angielskim w naturalnych, codziennych sytuacjach. Każdy z kursów obejmował:
codzienne zajęcia z języka angielskiego,
ćwiczenia komunikacyjne w grupach międzynarodowych,
rozwijanie słownictwa praktycznego i zawodowego,
zadania praktyczne w parach i zespołach,
elementy metod aktywizujących i pracy warsztatowej dostosowanej do nauczycieli.
Mobilność podniosła kompetencje językowe nauczycieli różnych przedmiotów: języka polskiego, matematyki, muzyki i plastyki, wychowania fizycznego, języka angielskiego oraz nauczyciela wspomagającego. Uczestnicy zwiększyli pewność komunikacji w języku angielskim, poznali nowe metody pracy i praktyki europejskie, co wpłynie na jakość nauczania na ich lekcjach. Zdobyli doświadczenie w pracy w grupach wielokulturowych, poszerzyli wiedzę kulturową oraz rozwinęli kompetencje społeczne i obywatelskie.
Dodatkowym elementem mobilności był program kulturowy. Uczestnicy zwiedzili m.in. Mdinę, Vallettę oraz najważniejsze zabytki i inne urokliwe zakątki kulturowe wyspy, poszerzając swoją wiedzę o tradycjach, historii i różnorodności kulturowej regionu.
Trzy nauczycielki: Ewelina Frąc, Małgorzta Koniec i Irmina Spisacka, uczestniczyły w kursie metodycznym „Schoolture for Climate Change” w Grecji, w Atenach. Szkolenie w dniach 23-27 lutego 2026 r. prowadzone w języku angielskim skupiało się na nowoczesnych metodach nauczania, szczególnie w zakresie edukacji klimatycznej i partycypacyjnego podejścia do pracy z uczniami.
Udział w kursie był dla nauczycielek okazją do zdobycia wiedzy na temat wprowadzania zagadnień związanych ze zmianą klimatu do codziennej pracy dydaktycznej. Ważnym aspektem była również współpraca z nauczycielami z innych krajów, która pozwoliła spojrzeć na edukację z nowej, międzynarodowej perspektywy. Był też czas na zwiedzanie Aten- miasta pełnego historii i zabytków – od Akropolu, przez Narodowe Muzeum Archeologiczne, po wyspę Eginę.
Zarówno wyjazd na Maltę, jak i do Grecji, pokazują, jak istotne jest ciągłe doskonalenie zawodowe nauczycieli oraz otwartość na nowe doświadczenia. Zdobyte umiejętności, inspiracje oraz nawiązane kontakty międzynarodowe z pewnością przełożą się na wyższą jakość nauczania i jeszcze bardziej angażujące lekcje.
Mobilność przygotowała uczestników projektu do udziału w nowych inicjatywach i projektach międzynarodowych oraz wzmocniła potencjał szkoły w realizacji kolejnych projektów Erasmus+.
SP 3 Hrubieszów
