Do domu! Do domu!
Idzie chmura,
ciemna, bura, duża!
Ojej! Będzie burza!
Uczniowie klasy 1b uczestniczyli w zajęciach przyrodniczych edukacyjno-sensorycznych. Zdobywali i poszerzali swoją wiedzę na temat zjawiska atmosferycznego jakim jest burza. Poznali etapy powstawania oraz towarzyszące jemu zjawiska pogodowe.
W nawiązaniu do realizacji tematyki przeprowadzono zajęcia z ekspresji twórczej obejmujące dwie aktywności.
Pierwsza–plastyka sensoryczna. Zadaniem dzieci było malowanie zjawisk występujących w czasie burzy (deszcz, wyładowania atmosferyczne oraz porywisty wiatr) farbami plakatowymi które w połączeniu z pianką do golenia przybrały postać pulchnej, miękkiej masy. Zorganizowana sytuacja doskonaliła procesy poznawcze (pamięć, uwagę, koncentrację), motorykę małą w tym precyzję ruchów rąk i palców a zaproponowane faktury stymulowały zmysł wzroku i dotyku. Sensoplastyka umożliwiła więc kreatywne działanie z którego dzieci czerpały satysfakcję i zadowolenie.
Kolejna aktywność zorientowana była na sensoryczne zadanie konstrukcyjne, które wymagało pracy zespołowej. W tym ćwiczeniu uczniowie propagowali zasady bezpiecznego zachowania podczas burzy poprzez odczytywanie i umieszczanie na kartonie ilustracji wraz z przyporządkowaniem odpowiedniej treści. W ten sposób powstał plakat z hasłem przewodnim (wykonanym z makaronu wesołe literki) „Burza bądź ostrożny”. Pracę zdobiły wyładowania atmosferyczne wypełnione kaszą jęczmienną. Zaproponowana forma umożliwiła nie tylko wielozmysłowe poznanie ale również uczyła budowania właściwych relacji rówieśniczych oraz współdziałania w grupie.
Tekst i foto Dorota Bobak
Galeria (11 zdjęć)
